Opprettet:
06.12.2009 -
Foto: Lars Martin Bøe
Fagoversikt
Utdanningen består av følgende hovedfag:
Lydproduksjon
Ved å studere lydproduksjon får du forståelse for innspilling og produksjon av lyd både på arbeidsstasjon i klasserom, og i studio. Begreper som mikrofonteknikk, miksing, mastring, sequencing, sampling, lyddesign og surround (5.1) står sentralt i dette faget.
Komposisjon
Komposisjon er utgangspunktet for enhver musikkproduksjon. Komposisjonen kan imidlertid være både det første leddet i en produksjonskjede, eller foregå gjennom hele prosessen. En låt, eller et musikkstykke må åpenbart komponeres, og på samme måte som med et fotografi, eller i en filmscene, må også et lyddesign komponeres.
I dette faget utfordrer vi idéskapningen og kreativiteten til studenten, og tar for oss arrangering/låtoppbygging, harmonisering og grunnleggende musikkteori som utgangspunkt for jobbing med filmmusikk, spillmusikk, vignetter, jingles, og egne musikkstykker/låtproduksjoner.
Bakgrunnskunnskap og stilhistorie
For å få en bred forståelse for eget fagfelt, undervises det i musikkteknologihistorie og musikkindustri/bransjekunnskap. I tillegg er det viktig å kjenne til hvordan hørselen fungerer, og lytte til kjente, og andre viktige musikkproduksjoner som har sett dagens lyd siden Thomas Edison fikk patent på Fonografen (den første lydopptakeren) i 1877. Musikkdesign har et relativt stort lyttepensum som omhandler både musikk og lyddesign fra musikkproduksjoner, filmer, TV-serier og spill.
Programvareundervisning
Programvare og utstyr er verktøy for å få produsert sine og andres musikalske ideer. I undervisningen på Musikkdesign bruker vi Apple Logic Studio og dens medfølgende plugins og software instruments som hovedplattform, men har også Native Instruments Komplete-pakke på samtlige maskiner, samt Celemony Melodyne og ProTools LE, tilgjengelig i studio.
Prosess og prosjekt
Innen Prosess og prosjekt undervises det i kreative metoder og prosjektarbeid, og fokus ligger på å starte, gjennomføre og presentere gruppe-, tverrfaglige- og individuelle produksjoner. I fjerde semester skal studenten gjennomføre en større egenproduksjon der innfallsvinkel, med utgangspunkt i utdanningens innhold, velges selv.